Muñóz CFM, Otálvaro CMC. El papel del docente reflexivo como estrategia del síndrome de Burnout en relación con las prácticas educativas. Hallazgos [Internet]. 2014 Oct. 7 [cited 2025 Jan. 21];11(22). Available from: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1450