RODRÍGUEZ, Paola Ruiz. De la autonomía del docente a la autorregulación del estudiante: la transformación del aula de lenguas para la motivación. Hallazgos, [S. l.], v. 8, n. 16, 2015. DOI: 10.15332/s1794-3841.2011.0016.13. Disponível em: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1691.. Acesso em: 21 jan. 2025.