MUÑÓZ, Cristian Fernán Muñóz; OTÁLVARO, Claudia Milena Correa. El papel del docente reflexivo como estrategia del síndrome de Burnout en relación con las prácticas educativas. Hallazgos, [S. l.], v. 11, n. 22, 2014. DOI: 10.15332/s1794-3841.2014.0022.19. Disponível em: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/1450.. Acesso em: 21 jan. 2025.