Castro Méndez, A. M. ., & Mírquez Céspedes, D. A. . (2024). Ecos de la Vorágine: Psicología ambiental en la educación como herramienta de enseñanza para la conservación. Episteme. Revista De Estudios Socioterritoriales, 16(2). https://doi.org/10.15332/27383311.10344