M. X. Figueroa Ángel, “Significados acerca de la atención educativa en el aula regular a niñas y niños en situación de discapacidad en tres instituciones educativas”, Divers.: Perspect. Psicol., vol. 7, no. 2, pp. 321–333, Jul. 2011, doi: 10.15332/s1794-9998.2011.0002.09.