FIGUEROA ÁNGEL, Melba Ximena. Significados acerca de la atención educativa en el aula regular a niñas y niños en situación de discapacidad en tres instituciones educativas. Diversitas, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 321–333, 2011. DOI: 10.15332/s1794-9998.2011.0002.09. Disponível em: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/106.. Acesso em: 12 apr. 2025.