ARISTIZABAL FÚQUENE, Jorge Alexander. Un marco alternativo para la observación de clases: desplazar la atención de los profesores a los alumnos. CITAS, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 102–126, 2025. DOI: 10.15332/24224529.9917. Disponível em: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/citas/article/view/9917.. Acesso em: 5 dec. 2025.