Pérez, C.E. 2016. Diálogo de saberes en el sistema de educación indígena propio de colombia: hermenéutica contra inconmensurabilidad. Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. 36, 113 (Mar. 2016), 61–82. DOI:https://doi.org/10.15332/s0120-8462.2015.0113.03.