La memoria como eje de cambio social en la escuela

Angélica María Valencia Murillo

Resumen


Este artículo de revisión corresponde a la definición y relación que existe entre memoria e historia, contemplando los postulados de varios autores que  comprenden los lugares en los que se ha inscrito la memoria y el reconocimiento de las características de la memoria individual y colectiva. La memoria ha sido un eje de trabajo que propende por el cambio social y la construcción de la memoria histórica, así como a la apropiación conceptual y pragmática de una historia de las memorias, pues es necesario que la educación dignifique identidades y afiance esfuerzos de conocimiento sobre los reales acontecimientos que han trascurrido a lo largo de la historia.


Palabras clave


memoria; historia; educación; cambio social

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ISSN: 2339-3688 - e-ISSN: 2500-6681 - DOI: https://doi.org/10.15332/25006681